“记”对一个学员的个性化辅导——何虎

  • 来源: 学府考研
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  • 2018-11-13
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摘要:天气逐渐转凉,选择学府考研的学员又迎来了一位英语个性化辅导的学员。根据对这位学员的课前测试,辅导老师针对这位学员的情况,初步制定了适合这位学员的方案和计划,希望可以帮助其成功考研。

  时维九月,序属三秋。天气渐凉,四川学府又迎来了一位英语个性化辅导的学员小A。按照流程 ,正式上课前会做一个课前测试。原计划90分钟做题时间,小A只用不到10分钟便交了试卷。入学测试包括三部分,词汇阅读和写作。第一部分写出40个单词的汉语意思,小A共写出了10个单词的汉语意思,阅卷后发现正确的只有6个。阅读和作文交空白试卷。经过和小A沟通后得知,小A是专升本学员,目前对于考研英语是真正相看两不识。所幸小A为工科考生,学校还可以特招破格录取,英语只需30分即可过线,所以小A还是对考研成功抱着较大的希望的。

  经过入学测试,初步了解小A的学习情况,于是为其制定个性化的教学方案与学习时间计划。时间紧,任务重,这个时候不可能再安下心来稳打基础,只有魔鬼性的应试训练才可能让他达成所愿。考虑到小A的词汇量小,语法几乎不会,于是计划在9月底到10月底一个月时间以基础词汇语法为主,搭配一些简单阅读和简单句子练习。11月开始的两个月以讲解真题阅读和写作为主。在11月开始的阅读中加入一些常用的解题技巧,并且教会他一些常用的作文模板句式。这样安排是希望小A能主要从阅读和作文中得分,总分就可以超过30分。为此,我作为他的专职老师,再备课和教学过程中做了以下的努力:

  首先,精心挑选并讲解高频常考词汇,尤其是容易混淆的单词。每次课上都反复强点重点单词,并且让小A把重点单词抄写在专门的生词本上。课上经常复习温故以前遇到的重点单词,及时在课上巩固所学单词,尤其强调作文题目和阅读中的重点单词。

  其次,安排的三次语法课程依然是完全以应试为导向,只讲解考研常考长难句的分析和理解。让小A能在阅读中抓住长难句的关键词,猜出长难句的重点,并且经常让小A有针对性地做造句练习,所选句子都是作文中常见的模板句型,每次上课都会再专门抽时间让小A练习写出上节课所讲的作文句型,以此希望小A在考场上能自己写出作文。

  第三,从10月中旬开始讲解阅读真题。由于小A基础较差,一篇真题阅读往往需要两小时才能详解完毕。在此时讲解真题既要让小A能学到高频词汇,句型,又要让小A了解真题出题的常见套路。仍然要求小A在课后把真题中的高频生词全部整理到生词本上,在零散时间复返记忆这些真题词汇。通过对真题出题套路的分析,让小A知道争取选项和错误选项的一些常见特征。在这个阶段,学会“猜题”也是一种重要的应试能力。

  第四,及时和学管师沟通小A当天课堂学习情况以及课后练习要求,学管师每天监督小A的学习进度,了解小A的精神状况和思想状况,并及时向小A的家长反应。

  最后,经常把课堂上所讲的重点单词、重点句型、解题技巧、注意事项做成电子文档发送给小A,让小A及时复习温故所学内容。

  小A经过一个月左右的学习,在阶段性测试中已取得一点进步,能辨识一些常见高频易混词语,对许多长难句也不再畏惧,甚至能够正确分析一些长难句的语法结构,也有了学习的方向和动力。千里之行始于足下,小A表示会在最后一个半月时间内踏踏实实、努力学习,一定达到过线的分数。相信在小A和我们的共同努力之下,小A一定能取得理想的分数,实现自己的梦想。

好成绩,从选择好老师开始

赵宇 考研政治

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