原标题：“三严十五大招”| 办研究生教育 我们是认真的

　　办研究生教育，校方是认真的，进修研究生教育，学生是艰辛的。深圳大学作为一所高校，在研究生教育方面实行分流淘汰机制、三严十五大招成为媒体热议的话题。更让学子的心理沉了一块石头，具体内容学府给大家进行详细的介绍，希望对各位考生有所帮助!

　　小伙伴们不用紧张，当然也不能忽视，实际上这只是深圳大学加强研究生教育质量管理的诸多保障举措之一。近年来，深圳大学坚持“服务需求，提高质量”的发展主线，紧扣内涵建设，将保障和提高研究生教育质量作为教育改革的核心任务，紧紧围绕深圳产业转型升级、构建“深圳质量”的时代主题，稳步扩大研究生教育规模，在研究生教育培养模式改革创新方面大胆探索，严把招生门槛，严控培养过程，严守毕业出口，基本形成了全链条、全要素、全流程的质量保障体系，研究生报考热度、生源质量、培养质量、就业质量均有质的跃升。

　　严把招生门槛

　　稳步提升研究生生源质量

　　长期以来，研究生招生过程中一直存在着明显的“考霸”现象，考生被录取后其科研能力和发展潜质并不突出。为解决“考霸”多而“学霸”少的现象，深圳大学采取了一系列举措。

　　一、改革招生指标分配办法。

　　将招生指标向生源质量好、培养质量高、课题经费多、师资团队强的学科和专业倾斜，在学院之间建立适度竞争机制，激发学院招收优质生源的积极性。

　　二、建立导师年度招生条件审核机制。

　　根据导师学术活跃程度和培养质量审核招生资格，通过审核的导师才能列入招生简章，让优质导师招收优质生源成为常态。

　　三、注重初试复试的选拔性作用。

　　初试时有全国统考或全国联考试题的，不选用招生单位自命题试题，在制定自命题考试大纲时适当增加难度并注重考生创新能力和专业素养的考查。复试录取时，按照宁缺毋滥的原则，强化对考生的综合评价，部分学院针对专业特殊性设置加试科目，提高录取门槛。

　　四、全面改进研究生招生宣传工作。

　　通过新媒体平台、招生宣讲会、暑期学校等方式，不断加强研招宣传，吸引优质生源特别是推免生报考。近年来，深圳大学日益成为报考最热门的地方高校之一。

　　搭建高素质人才供给基地

　　研究生教育是为国家培养优质高端人才的重要途径，但长期以来研究生教育领域普遍存在着“刷学历”而非“刷能力”的现象，研究生入学后并没有得到严格的培养，造成研究生的学历虽有提升，但能力无见涨。新时期以来，我国研究生教育从规模扩张转向质量提升阶段，质量成为研究生教育的生命线。深圳大学在研究生培养过程中，严格管理，搭建培养平台，让每一位研究生都学有所得。

　　一、建立完善的“提醒-预警-淘汰”机制。

　　每学期开始和结束时，对学籍、学业和学位论文中存在问题的学生发出提醒或预警，《温馨提示》《预警通知书》将会分别送达研究生本人、导师和所在学位点。通过多方提醒，严格督促学生积极投入学业，而对于超出底线的将会作退学处理。据不完全统计，2017年3月以来，研究生院共进行了4645人次学业温馨提示、366人次学习成绩预警、3083人次学习年限预警;对57名无法完成学位论文的研究生进行结业处理，其中博士15人、硕士42人;对317名研究生进行退学处理。

　　二、搭建研究生创新能力培养平台。

　　通过设立“优博计划”、“研究生自主创新项目”、“研究生创新发展基金项目”、研究生高水平学科竞赛资助项目、学术品牌活动“荔研论坛”、暑期社会实践活动等，鼓励和引导研究生参与科学研究、技术开发、社会实践等学术科研创新活动，不断提升研究生的自主创新能力、学术科研能力和实践能力。

　　三、加强课程开设管理和建设。

　　取消选课人数不足的课程，鼓励教师探索新型教育教学模式，资助教师开发精品课程和优秀教学案例，遴选研究生Seminar课程，并加大优质课程成果的推广，为研究生供给优质精品课程。

　　四、强化培养过程的质量意识。

　　推动研究生培养方案定期修改，将提升研究生培养质量贯穿始终。通过导师培训，强化导师质量意识和第一责任人意识，杜绝“放羊式”培养。通过学位点动态调整、学位点年度发展简报等自我评估自我调整机制，强化学位点质量意识。

　　五、加强专业学位研究生特色化培养。

　　立足创新创业的校园氛围，创新企业集聚的城市禀赋以及国际合作的前期基础，积极开展专业学位研究生实践基地建设，建立以科教协同为前提，以校企协同为基础，以国际协同为动力的三维协同培养模式。2018年，深圳大学在工程硕士领域培养模式的构建与实践获得高等教育国家教学成果奖二等奖。

　　强化学位论文质量管理

　　长期以来，“严进宽出”、“没有毕不了业的学生”成为研究生教育中的普遍现象。近年来，学位论文抄袭、作假等更是成为网络上的热点话题，研究生培养质量日益为社会所诟病。深圳大学以为国家输送合格高素质人才为出发点，加强学位论文的质量管理，严守毕业出口，让“严进严出”成为研究生教育的常态。

　　一、推行学位论文双盲评审制度。

　　每年随机抽取部分硕士学位论文和所有博士学位论文，统一由研究生院委托教育部学位与研究生教育发展中心进行匿名评审，在此基础上，鼓励一级学科点对博士论文组织“小同行”评审。

　　二、构建学位论文质量监督和处理机制。

　　制定《研究生学位论文作假行为处理实施细则》《学术不端行为技术检测及其结果处理暂行办法》等，所有申请学位的论文均需通过技术检测，文字复制率高于规定标准的，研究生院将直接取消该研究生当批次论文答辩资格。截止今年，超过100人次因为学位论文复制率过高而被研究生院直接取消当次学位申请资格，其中有部分学生被所在学院劝退，有的则按照疑似学术不端行为由所在学院进行了调查处理。

　　三、施行学位论文全网公开制度。

　　从2015年开始，将深圳大学非涉密学位(学术学位与专业学位)论文提交中国知网或其他数据服务平台，全部予以公开，接受社会公众对学位论文的质量及其学术不端行为的全时段全方位监督。

　　四、严格涉密论文认定程序。

　　学校出台《深圳大学涉密学位论文管理暂行办法》，2015年起深圳大学从严确定涉密学位论文的认定依据和保密时限，严格规范涉密论文的认定程序和管理流程。所有涉密论文在脱密次年100%接受抽检，并根据规定在知网予以公开。

　　五、强化导师对学位论文质量的指导责任。

　　研究生导师是研究生培养质量管理的第一责任人，通过加强导师管理，组织导师学习《学位授予和人才培养一级学科简介》《一级学科博士、硕士学位基本要求》《博士、硕士学位论文抽检办法》等文件精神，在论文选题、开题、撰写、预答辩、答辩、答辩后修改、提交等所有环节，对学生严格要求，认真履行指导、把关职责。

　　六、将学位论文抽检结果作为学位点动态调整的重要依据。

　　对上级部门组织的学位论文年度抽检中，一次抽检中“存在问题论文”比例最高的若干学位授权点，或“存在问题论文”篇数最多的若干学位授权点，或连续两次抽检均出现“存在问题论文”的学位点，将作为深圳大学学位点动态调整机制中确定拟撤销学位点的核心指标，以此强化学位点学位论文管理意识。近年来，深圳大学送检硕士学位论文合格率保持在98%以上，博士学位论文合格率保持100%。

　　深圳大学为了严格要求研究生教育发展，论文指标高，学生认真且爱学等内容，朝着更好的未来发展，学府与之同样，为了更好的维护研究生教育的发展，不断地努力，各位考研党有问题可以咨询噢~