这篇文章重点解决两个问题：如何突破阅读瓶颈期?真题阅读第二遍第三遍如何处理?本篇文章学府将采用一个问答式的行文顺序，逐步解答你们的困惑。

　　一、阅读弱点自我检测

　　Q：什么是阅读瓶颈期?

　　A：做了5+套真题，阅读不管如何努力，基本都维持在XX分。

　　Q：阅读瓶颈期如何检测我们的不足?

　　A：影响英语阅读的只有三大内容：词汇、长难句、阅读方法

　　【词汇方面检测】

　　Q：看不懂文章在讲什么?

　　A：词汇一定有问题。

　　Q：能看懂文章大部分的词汇，但仍然不知道文章在讲什么?

　　A：首先，需要确认所谓“认识”的单词，是否是考研真题中的意思?比如address，很少考察地址，80%考查“处理”的意思，经常和address with连用。(是不是“假认识”)若是，则按照词汇内容处理;若不是，一定是长难句问题!

　　【长难句方面检测】

　　Q：如何检测长难句是否有问题?

　　A：找3—5篇真题文章，答案解析一般都有相关文章定位句。我们检测是否能分析出定位句中的句子结构。(至少15个定位句。)

　　Q：如何检测?

　　A：长难句主要考察四个方面：寻找主干，拆分成分，独立成句，调整语序。 能否把一个长难句拆分为多个独立的简单句是评判长难句是否有问题的标准。

　　Q：什么是简单句?

　　A：主谓;主谓宾;主谓双宾语;主谓宾+宾补;主系表。 (没有任何的从句)

　　【阅读方法检测】

　　阅读方法包括：通过题干判别题型;通过题干定位到段;精准定位;替换;干扰选项排除;文章结构把握;句间关系;做题技巧。

　　Q：哪些是不重要的因素/辅助因素?

　　A：干扰选项排除;做题技巧

　　原因一：如果能直接选出正确答案，何必要研究干扰选项错误原因?

　　原因二：做题技巧只是一种辅助。一盘水煮西蓝花，阅读技巧如同撒在西蓝花上的盐。有他没他都不影响“温饱”。

　　Q：哪些是决定性因素?

　　A：精准定位;替换;句间关系;文章结构把握。 这四部分是重重之重!

　　Q：哪些内容一学即会?

　　A：通过题干判别题型;通过题干定位到段。

　　Q：如何检测?

　　A：很简单，词汇或长难句没问题，那一定是阅读方法问题。相反，若词汇、长难句存在问题，不能说阅读方法没有问题。

　　长难句+词汇=四篇阅读错6个以内

　　长难句+阅读方法=错误率无限高

　　词汇+阅读方法=四篇阅读错6个以内

　　【小结】

　　1、通过上面的公式，可以得出结论：词汇占主导地位;长难句和阅读方法处于次要地位。

　　2、但是，长难句容易短时间内提高，而阅读方法不易提高。

　　二、如何突破瓶颈之词汇篇

　　Q：词汇常见问题

　　A： ①背的词汇，在文章中变形导致不会。 fundamental;fundamentally;foundation

　　②易混词。urban和suburban;judge和judgement(真题中考过)

　　③老单词搭配上固定词组=不会。 compare A with B ;compare to bound adj.束缚 bound for 驶向、开往

　　④熟词僻意。address

　　⑤核心词汇不知道怎么考?A be vulnerable to B;谁是因，谁是果