什么是压分?
与高考非常不一样的是,考研初试科目分公共课和专业课两大部分,公共课为外语和政治课程,总分200分,由国家统一命题,全国考生共用一份试卷,统一阅卷;专业课由各招生单位自主命题,两门专业课总分300分。
所谓的“压分”,其实指的就是专业课程的给分。与高考试卷阅卷不一样的是,研究生入学考试带有一定的学术性,尤其是文科类考研,试卷绝大部分题目为主观题,这种现状就导致阅卷存在较大的争议。
也正因为如此,硕士研究生入学考试的专业课程试卷,阅卷程序显得较为简单:
采用流水作业方式,批改同一个题目的教师事先讨论并沟通好,统一大致的意见,然后开始阅卷。遇到某一道题分值超过30分、40分或者50分的情形,一道题则有两个不同的评阅人“背对背”给分,按两个阅卷人的平均分计算该题分数。
每一道大题目的阅卷教师就自然形成了一个小组,一门专业课所有阅卷教师为一个大组,每个大组设有若干个组长,组长负责进行复核——复查或者抽查某份试卷的阅卷质量,遇到有问题的给分,组长会和具体的阅卷教师进行充分沟通,及时纠正存在不同标准的给分现象。
如何看待压分?
往年尤其是2019年,部分考生和家长批评部分高校考研阅卷存在“压分”现象。这个问题并无对错,关键是——该如何看?
一些高校或者研究生招生单位希望招到高质量的考生,招生负责人和阅卷教师采用严格的评卷方式,对那些答卷表现优异的考生给予肯定,而对那些“可上可下”的考生试卷采用极为严格的标准,给分确实很低。
打个比方,某研究生招生单位招生人数为100人,报考有500人,按照教育部规定,未来过线的考生达到120人即可,因此,阅卷教师对他们认可的120个-150考生给予一个较高的分数,对于那些自认为不太优秀的考生一律采用“就低不就高”的给分方式,这就是我们常说的“压分”。
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